L'embarcation comme objet et comme image symbolique d'un cheminement réel ou abstrait fut soumis pendant un an à une série d'expérimentations sur des facteurs simples : le dehors et le dedans, la traversée, le plein et le vide, le solide et le liquide et plus largement la relation aux matériaux et à leurs différents états. Rétrospectivement, il m'apparaît que l'indicible présent dans ces propositions plastiques est plus efficace que toute entreprise de verbalisation, parce que ces différents objets, paradoxalement, possèdent tous une simplicité didactique qui se suffit à elle même. Parce que ces objets sont les plus anciens et que je m'en trouve maintenant détaché, j'y trouve des qualités perdues : celles naïves et empiriques de savoir vraiment par l'acte physique ce que la nature appelle un équilibre.